EDICIÓN DE AUDIO

Audacity es una aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio

https://soundcloud.com/mary-cruz-claudia-ticona-burgoa/arran-san-san

GESTOR DE DESCARGA Y CONVERSIÓN

aTube Catcher es un gestor de descargas que te permitirá bajar vídeos de YouTube y de otras 150 plataformas de alojamiento multimedia (Vimeo, DailyMotion, etc). aTubepresenta numerosas características muy bien organizadas por pestañas. Además de la posibilidad de bajar clips, cada segmento contiene todas las opciones necesarias para emplear la aplicación en diferentes tareas de gestión y edición de vídeo y audio.

Vídeo editado: 

Vídeo original : https://www.youtube.com/watch?v=jNHf0X7k8PQ

LA TECNOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANA

Los avances científico-tecnológicos han modificado diferentes dimensiones de la sociedad: las condiciones sociales, culturales, educativas, económicas, entre otras, de los seres humanos. La tecnología tiene (y ha tenido) un rol sumamente importante porque influye en  la vida cotidiana de los individuos y se halla presente en todos los espacios en los que actúan. En sus formas de percibir la realidad, buscar información, adquirir conocimiento, comunicarse, entretenerse, entre otros. Así, las tecnologías de  la información y la comunicación intervienen en la formación de las subjetividades.

VIDEO 1 : La tecnologia y la familia 

Video 2

Video 1:

1.    Describir cuáles son las Tecnologías que interactúan en el entorno familiar.

Las tecnologías que interactúan en el entorno familiar son: computadoras, teléfonos fijos y móviles, videos games, televisores, juguetes electrónicos.  

2.    ¿Cuál es el resultado de dicha interacción?

 El resultado de dicha interacción es la pérdida de costumbres y hábitos que             forman parte de nuestra vida diaria (entablar un diálogo frente a frente entre otras).

Video 2:    LA FAMILIA

1.    Indicar con qué situación te identificás más. Justificar.

Me identifico con el papel de la madre ya que no soy una persona que está todo el tiempo conectada/verificando y/o actualizando las redes sociales ni mucho menos difundiendo fotografías de la vida cotidiana.

2.    Describir las ventajas y desventajas de las tecnologías en la vida cotidiana.

Una de las ventajas de la tecnología es que acortan distancias a la hora de comunicarse con familiares y/o terceros; nos permite tener acceso más rápido a todo tipo de información que no muchas veces de lo que circula en la red es verdadero.

Las desventajas se implementan o derivan del mal uso del no control de los adultos hacia los niños y/o adolescentes, que pasan gran parte del día conectados a las redes sociales o juegos en línea o red.

3.    En base a los videos cuáles son las relaciones que se establecen con los textos bibliográficos leídos hasta el momento (en todas las materias cursadas).

Suplemento Las 12 de Página 12, “Dando en la tecla”; en el cual relata los diferentes usos que le dan a internet desde Catterina que trabaja desde su casa hasta Laura que es gerenta administrativa y en sus tiempos libres juega a través de la red lo mismo sucede en ambos videos de estas familias las cuales están totalmente influenciadas por las nuevas tecnologías.

     

ACTIVIDAD Nº 2   --    EL HOY Y EL  AYER…

Comparar el artículo periodístico con su propia entrevista distinguiendo en ellos los sujetos involucrados y la incidencia de pertenecer a una u otra generación en relación al uso y apropiación de las tic.

José  es un jubilado de 75 años vive en una casa grande y solitaria; él afirma que en la actualidad el uso de las tecnologías fue avanzando cada día más “ahora es todo tecnológico” y que tiene que de alguna manera adaptarse a estos nuevos avances; por otra parte los tiempos en los cuales vivimos donde todo pasa por la red; las nuevas tecnologías son muchas más desde algo tan pequeño como una tarjeta de memoria o pen drive hasta un automóvil. Los usos de ellas son amplios, particular, hogareños e industriales, de transporte y muchos más etc. es así como en el artículo Suplemento Las 12 de Página 12, “Dando en la tecla” relata la inserción de mujeres en un mundo virtual; las mujeres tienen sus propios modos de usar y apropiarse de las nuevas tecnologías y de participar en la sociedad de información.

Claro está los tiempos que transcurren no son los de hace 20 o 30 años atrás así lo comenta José los modos de comunicación han cambiado; hoy en día son muy pocos los que escriben cartas; en cambio estas mujeres que aparecen descriptas en el artículo ellas trabajan, juegan e incluso a través de las tecnologías controlan a sus hijos más pequeños mientras realizan otras actividades.

1.    Deberán realizar una entrevista a alguien mayor de 55 años orientada a como se comunicaban, informaban, estudiaban, jugaban y todo lo que consideren necesario para una mejor reflexión y comparación.

Entrevista: José Méndez  -75 años.

1.    ¿Cómo se comunicaban?

Era a través de cartas y teléfonos; y el telégrafo para los que vivían a grandes distancias.

2.    ¿Cómo se informaban?

Por radios, diarios y libros; como última opción la televisión que no todos tenían.

3.    ¿Cómo estudiaban?

A través de libros y anotaciones que tomabas nota; en la primaria estaban los libros de lectura y manuales.

4.    ¿Cómo jugaban?

Con canicas, trompos, en la vereda y a la pelota; etc.                                                                            

5 ¿Cómo eran las relaciones humanas?

Había más respeto y era escalonada la comunicación porque normalmente había que pasar por distintas figuras para hablar con el superior por ejemplo la maestra era la segunda madre en tu formación.

6.    Años atrás ¿Cómo influía la tecnología? ¿si la había?

Si, había pero no como es ahora y dependía de la fecha, el lugar y el poder adquisitivo; recuerdo una anécdota en casa teníamos la primera televisión que por cierto era la única en el barrio y todos los vecinos venían a verla.

7.    En la actualidad ¿Cómo influye la tecnología?

Demasiado ahora  todo es tecnológico.

2.    Consultar y leer atentamente la siguiente dirección correspondiente al Suplemento Las 12 de Página 12, “Dando en la tecla”

http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-4817-2009-03-28.html

- ¿A qué tipo de actores sociales se hacen referencia en ambos casos?

- ¿Qué tienen en común estos discursos? ¿Cuáles son las diferencias tecnológicas que aparecen según momento histórico y grupo de edad?

 Tienen en común que incorporaron las nuevas tecnologías. Para trabajar sin descuidar a su familia, en el caso de Catterina. Para emprender y ayudar a emprender, Paola, y para entretenerse, Laura.

Una de las diferencias en lo que respecta es a la comunicación como es en el caso de José que es un señor mayor; ya que años atrás solamente lo realizaban a través de cartas y telégrafos; obviamente demoraba mucho más tiempo que en la actualidad ya que el email se recibe y envía a la brevedad; otra de las diferencias que se puede destacar es el juego décadas atrás se jugaban con juegos tradicionales (canicas, trompos, etc.) hoy en día todo pasa por lo virtual.

LO QUE EL BORRADOR NO SE LLEVÓ

La muestra intinerante Lo que el borrador no se llevó,es unaEXPERIENCIA de MUSEO dentro de la ESCUELA para conversar y reflexionar sobre la educación del pasado, del presente y del mañana.

Los paneles contienen información en diferentes formatos: textos, fotografías históricas y de objetos patrimonio del Museo y testimonios.

Pueden recorrer la muestra en forma lineal, del panel 1 al 14 o a través de distintos ejes temáticos que atraviesan los paneles.
Estos son solo algunos que les sugerimos:

• Construcción de la patria Paneles: 4, 5, 6, 7, 9, 11 
• Mobiliario y útiles escolares Paneles: 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11 
• Aulas y espacios de la escuela Paneles: 2, 7, 8, 11, 12, 13 
• Alfabetización y libros de lectura Paneles: 2, 3, 7, 9,10 
• Igualdad–desigualdad (económica, social, de género) Paneles: 2, 4, 3, 5, 6, 7, 9, 12 
• Los docentes y la pedagogía Paneles: 3, 5, 7, 8, 12 
• Premios y castigos (ver los post it en cada panel) Paneles: 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13 

Una posible propuesta para trabajar en la sala.

Actividades 

• Les contare a los niños como eran los juegos años atrás.
• Comparación  de juegos 
• Después mediante el cuaterno les pediré que escriban los padres a que jugaban en la escuela y con que juguetes.
• Invitare a los abuelos de los niños para que jueguen, con ellos a que jugaban en el jardín 

LA ESCUELA, LOS MEDIOS E INTERNET

Todos aprendemos los aspectos positivos del uso de la informática como herramienta para favorecer el desarrollo del pensamiento divergente.

Como docentes debemos brindar un espacio donde se favorezca el desarrollo integral de los alumnos mediante un trabajo que tenga en cuenta lo intelectual, lo manual, lo afectivo, y lo social acompañándolos para que se realicen en libertad.
Isaac Asimov en "El Mundo de las Ideas", de Bill Moyers. 1988.
Visiones futuras sobre la (auto)enseñanza.
Fragmento traducido y subtitulado por http://emisores.wordpress.com

Las nuevas tecnologías en tiempos modernos.

La tecnología nos ha cambiado, es claramente una realidad aceptable. Internet, es la vía de información más rápida y usada por todos los individuos.

La educación no siempre fue la misma que siglos pasados; ya que el marco socio-político era otro.

 Hoy en la actualidad  sobre todo con el avance de la tecnología la educación fue cambiando ya que como señala el texto de la Prof. Moira Payne: “Con la revolución tecnológica que acompaño a buena parte del siglo pasado y con el abaratamiento en los precios de los productos, se hicieron cada vez más evidentes las diferencias en equipamientos entre la escuela y el hogar”; es decir que en muchos hogares la tecnología es superior a la de la escuela es así que su uso se deriva al del consumo descartando su manejo a programas educativos. De esta manera Isaac Asimov aporta su visión hacia el futuro la cual consiste en incorporar computadoras que contengan una biblioteca así el niño  en cuestión podrá acceder a la misma manejando sus propios tiempos, espacios y siguiendo sus ideales para aprender ya que cada sujeto tiene diferentes tiempos para el aprendizaje.

Es importante hacer un uso responsable de las nuevas tecnologías  ya sea  en  las distintas redes sociales, grupos o simplemente para navegar por el ciberespacio siendo que todo lo que se lee en la red no siempre es lo correcto ya que no hay control en la misma de toda esa información obtenida a la hora de la búsqueda.

 De esta manera es fundamental acompañar desde lo educativo al niño para su buen uso de la misma ya que estas tecnologías son recursos a la hora de enseñar y una como futura docente puede trabajar con diversos programas  educativos para los niños.